金沙8888js官方关于加强实践教学工作的意见

校教字〔2016〕38 号

一、指导思想

为全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部、国家发展和改革委员会、财政部《关于引导部分本科高校向应用型转变的指导意见》（教发〔2015〕7号）和《河南省人民政府关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）等文件精神，加强我校实践教学建设，促进实践教学改革，不断提高实践教学效果，充分发挥实践教学在我校应用型人才培养及强化学生创新创业能力的重要作用，进一步提升我校应用型人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，特提出如下意见。

二、全面推进实践教学改革，合理构建实践教学体系

（一）强化协同育人创新理念。结合我校“789战略行动计划”，加强实践教学改革，探索校地、校企、校校协同育人，促进学生实践能力和人文素养融合发展，主动融入区域产业转型升级和创新驱动发展，彰显我校“实践育人”特色。

（二）修订实践教学大纲，完善实践教学方案。实践教学大纲应对各实践教学环节的内容、目的要求、时间安排、教学形式和手段、教学所需设施条件、考核办法等做出明确规定。在实践教学大纲的修订中，要突出实践教学的重要地位，凸显创新精神和实践能力的培养，进一步提炼实践教学内容，切实保证实践教学的学时（学分）。要把提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力作为实践教学的主要目的，主动适应市场要求，深入分析相关专业就业或职业岗位发展要求，确定各专业综合实践能力培养要求。

（三）构建流程化、立体化的实践教学体系。根据我校应用型人才培养目标和培养规格的要求，逐步建立以学生为主体、突出学生自主学习和岗位训练、开放式流程化且相对完整、与理论教学联系紧密的实践教学体系，以培养学生应用能力和创新能力为核心，通过校内和校外两个实践平台，训练学生掌握基础知识、基本方法和基本技能，培养学生综合运用学科专业知识的能力、创新创业能力，力争实践教学四年不间断。

1.实验。加大综合性、设计性实验的比例，相关学科的演示性、验证性、综合性、设计性实验，以培养学生基本实验技能、实验方法为手段，以学生科学思维和创新精神的养成为主要目标，确保实验教学真正成为培养学生实践能力和创新精神的主要渠道。

2.实习实训。根据专业特点，强化实习实训，巩固强化学生的专业知识，拓展专业视野，强化学生的专业意识,对接岗位需求与能力培养需要，培养学生对理论知识的应用能力和独立思考习惯，提高学生专业技能，增强就业竞争力。

3.课程设计。课程设计是为掌握某些课程内容所进行的综合性实践教学环节，通过课程设计，提高学生运用相关知识解决实际问题的能力，同时为后期的综合训练打下坚实的基础。

4.毕业作品。探索引导毕业生完成多元化的毕业作品，包括毕业论文（设计）、艺术创作、学生参与教师科研课题，申报专利等其他成果，对接区域经济发展对多元化应用型人才的能力需求。

5.多元化的社会实践。延伸实践教学路径，拓展实践教学空间，通过多元化的社会实践，强化学生过程性体验，知识、能力、素质三维构筑，促进学生全面发展。

（四）深化实践教学内容、方法和手段的改革。实践教学改革要结合区域新产业、新业态和新技术发展机遇，瞄准区域经济社会发展新需求，教学内容要加快与区域产业链、创新链的对接，要及时调整更新实践教学的方法和手段，实验及实习实训中，要注重信息化手段与方法的应用，把虚拟仿真实验技术作为实验实训实体平台的重要补充，虚实结合，提升实践教学的整体现代化水平。

三、注重统筹规划，加大实践教学建设力度，鼓励协同育人创新

（一）注重统筹规划，进一步加大投入，围绕先进产业加快校内微型化、工艺化、现代化的实验实训平台建设，强化校内应用型产业型实践场所建设，虚实结合，积极建设仿真模拟的工程、现代服务业或其他应用实训环境，装备成具有自己特色的校内实践教学基地，开出具有自己特色的综合实践训练项目，推进校内实训平台、实验室面向学生全面开放，满足学生实验实训及创新能力培养需要。

（二）依托社会，进一步加强校外实践基地的建设，发挥我校协同育人创新联盟的作用，产教融合，与企事业单位紧密合作协同育人创新。我校的校外实习基地发展势头良好，形成了一定规模。要在教育行政部门的支持和配合下，不断开拓新的教育实习基地，开展支教实习、顶岗实习。对专业实习基地的建设，各院（系、部）要拓展与企业合作的渠道，按照“互惠互利”的原则，建立能满足本院（系、部）各专业实践教学需要的稳定的校外实习基地，扩大其数量，提高建设水平。

（三）开展实践教学教材建设。根据实践教学新内容和新体系，结合实习实训基地的具体情况，组织专家编写具有一定特色和较高水平的系列实践教学教材或讲义，保证每个主要实践环节有实用教材，且随着实践内容和设施的更新而不断修订完善。对实践教材的编写与出版给予必要的经费支持。

（四）强化双师双能型师资队伍建设。实践教学的综合性、设计性和创新性需要的不仅是能传播知识和技能的教师，还需要善于实践的工程师和管理专家，因此建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的双师双能型教师队伍是保证实践教学质量的关键。加强师资队伍建设，一是要加快现有教师特别是中青年教师到企业的培训，二是聘请校外名师、企事业单位专家担任兼职实践教师，任课或举办讲座、培训等，通过双向互进，使我校双师双能型师资队伍水平不断提高。

（五）配合实践教学改革，在学校教学改革项目中设立“金沙8888js官方实践教学建设与改革”研究课题，予以重点资助。

四、加强管理，完善评价激励机制，确保实践教学质量

（一）提升实践教学的规范管理水平。建立和健全实践教学管理的各项规章制度，修订各实践教学环节的质量标准及要求，对教学状况不佳的实践环节建立“提醒”机制，完善责任追究制度，从多方面加强对实践教学活动的全面监控。

（二）加强实践教学计划管理和实践教学运行管理。要细化各个实践教学环节的落实和组织工作。每个实践教学环节的实施都要成立指导小组，根据实践大纲，做出实践计划安排。实践性教学环节应做到六个落实：即计划落实、大纲落实、指导教师落实、经费落实、场所落实和考核落实；抓好五个环节：即准备工作环节、初期安排落实环节、中期工作开展环节、成绩的考核与评定环节和工作总结环节。

（三）规范实验室建设的立项管理，提高实验教学水平。把实验室建设（包括实验室建设与设备配置、实验室改造、实验教学改革与实验室开放等）以立项的形式进行，对实验室建设实行项目管理，对项目申报、审批、立项、建设全过程进行管理和监控。对已建成的实验室将进行绩效考评，并将考评结果与今后实验室建设项目的申报及实验教学经费的划拨等挂钩。

（四）加强实习实训管理，保证实习实训质量。充分认识实习实训的地位、作用和重要性，采取有力措施，切实加强实习实训工作，强化实习实训基地建设，落实好计划、大纲、指导教师、经费、场所和考核等各个实践环节。未经学校批准，不得随意取消或缩短实习实训时间、改变实习实训计划，以保证实习实训取得应有的效果。

（五）加强毕业作品的指导，确保综合训练效果。院系根据本单位实际情况及专业特点，充分论证、积极探索，引导毕业生完成多元化的毕业作品。加强指导是该教学环节的工作重点，要确保指导教师的指导及时、到位。同时，应加强对完成毕业作品环节的改革与研究，课题应与社会生产、生活及社会经济发展相适应，力求反映当今科技发展趋势和专业实践背景，有利于学生综合素质的提高。

（六）全面培养大学生科学人文素养与创新创业能力。聘请国内外知名专家学者开展学术讲座和素质教育活动。各院（系、部）要立足自身专业的特点和实际，举办具有思想性、学术性和艺术性的讲座与论坛，举办各式各样的竞赛活动。积极创造条件，鼓励学生参加科技创新活动、重要竞赛以及与专业教育相关的重要职业技能等级证书考试等，全面培养大学生科学人文素养与创新创业能力。

（七）完善评价激励机制。充分认识实践教学在我校培养“专业知识好、实践能力强、基本素质高、上手快可持续”的应用型高级专门人才中的重要作用，进一步完善激励机制，发挥评价及激励机制的督促、引导作用，加大实践教学督导力度，及时进行评价信息反馈，把实践教学中的表现与取得的成绩与评优评先、职称评定、绩效考核挂钩，广泛调动师生参与实践教学活动的积极性，对实践教学过程中出现的问题要及时整改，对在实践教学研究与改革、实验室及实习实训基地建设与管理、学生实习实训指导、学生学科专业竞赛指导等方面取得优异成绩的教学单位与个人给予表彰奖励，形成人人关心、人人支持实践教学工作的良好氛围，促进我校实践教学工作不断开创新局面。

五、本意见由教务处负责解释。

六、本意见自发布之日起施行。原《金沙8888js官方关于加强实践教学工作的意见》（院教字〔2009〕28号）同时废止。

2016年7月30日